第九十一章风气重生之乘风而起

“当然了接下来是这样。

”周至又拿笔在纸上将刚刚梳理出的思维导图画了出来：“老师们出题不会直接出他们会变化形式……” “先给出一段古代扬州的资料然后问请分析扬州在隋唐以后成为中国南方重要城市的原因。

” “或者是这样给出近代上海作为通商口岸的历史然后问为什么列强们会选择沪市作为租界？” “要结合现代那就是这样给出深市的发展资料然后问为什么国家会让深市作为改革开放的试验田？” “来三道题我们一条一条往这些里边套把三道题的答案都套出来。

” “第一题除了所有的条件都要答到外要强调的自然是北方丧乱人口大量减少经济基础的摧毁和隋唐大运河的开通。

” “第二题当然要强调一下沪市作为海洋口岸海贸的便利。

” “第三题当然要强调靠近香江能得到大城市辐射作用和区域范围内的城市化水平高的优势还有国家政策的支持。

” “一道地理题同时可以变成古代史和地理综合题近代史和地理综合题政治和地理综合题。

” “这是今后高考出题的大趋势考验我们的综合能力。

” “来我们先把三道题各自所属于这道题的那些答题要点列出来。

” 接下来思维导图的全图就做出来了左边是大知识点；旁边一列是天时地利人和；再旁边一列是细项后边是三个括号分别对应上边三道题每一列括号里的所有内容就是那道题的全部答案。

大家开始讨论怎么填那些括号等到讨论填完之后周至拿起纸：“图表做完了。

辛夷你背一下刚刚的要点。

” 张辛夷顺着某道题的思路叭叭叭背了出来惊喜万分：“我记住了！” “老穆！” 穆如云比张辛夷逻辑思维更强这样的梳理方式最适合他三道题一过早都滚瓜烂熟一拍周至的肩膀：“有你的啊肘子！救了命了这是！” “大家都说赵校长给我们搞来的蜀都状元的笔记但是这笔记其实也不是不能改我们完全可以加以自己的思考更上一层楼。

” “我们不仅要想如何答题还要想如何出题我觉得我们可以通过刚刚这个例子想一想学习方法有效提高。

” “老穆数学你有这水平；舒意政治你有这水平；剩下的语文地理历史交给我文科就还剩下一门外语。

” “外语就是多听多读多记单词大家兜里要揣一个单词本不是高中的而是大学的英文考试的拦路虎其中一项就是生词但词汇量是可以硬性拔高的。

” “接下来我们就这样做老穆和舒意各负责一科我负责三科英语就交给辛夷每一科每一个知识点都按这样一图配三题的方式做出帮助记忆和运用的导图出来。

” “每天大家聚拢相互誊录然后掌握一天一点争取这个期末都考出好成绩。

” “到时候我在赵大嬢和杜阿姨面前才好开口啊。

” “好。

”张辛夷态度从来不是问题主要是方法不合适；江舒意在方法上比张辛夷好一些成绩当然也要好一些但是也达不到周至这样从老师出题的角度考虑的程度。

穆如云可以但是限于数学：“肘子四班卫飞机是你铁哥们啊……” “对呀……”周至开始琢磨起来：“这事儿可以让何咏梅搭把手……至于卫飞机他娃那脑子就不是普通人类但是人太懒了老穆你得去缠着他花点力气给他淘出来才行。

” “那我们就开始吧？”江舒意已经不能等了。

“那就开始吧。

”周至也点头。